Flipped classroom war mir bis vor kurzem kein Begriff, also ab auf die VPH Burgenland! Schnell war mir klar, das musste ich ausprobieren – in der Volksschule! Schließlich probierte ich es ganz einfach mit einer Einführung zum Thema: zweistelliges Dividieren in meiner 4.Klasse aus.
Quelle: Pixabay, CC0
Ich flippe gerne aus. Im Unterricht.
Also ganz gesittet und zielgerichtet. 😉
Ich durfte heute an einem spannenden Webinar meiner zwei großartigen österreichischen Kollegen Joe Buchner (@Josef_Buchner) und Stefan Schmid (@hingeSCHMIDet) von Flipped Classroom Austria teilnehmen. Thema: Flipped Classroom. Und immer wieder kam die Frage, ob man den Flipped Classroom auch im Sprachunterricht einsetzen könne. Ja, kann man. Sehr gut sogar…
Wir haben ja schon sehr viel Gutes von Jürgen Wagners‘ Online-Fortbildungsreihe gehört, aber das gestrige Webinar zu (Aus-)Flippen in Österreich hat unsere Erwartungen bei weitem übertroffen!
Vielen Dank an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer für
Wir möchten uns an dieser Stelle auch nochmals ganz herzlich bei Jürgen (@wagjuer) für die Einladung und die Organisation bedanken, sowie auch bei unserem genialen FC-Kollegen Sebastian Schmidt (@flippedmathe) für die kompetente Moderation.
Die Aufzeichnung sowie alle Unterlagen und Links findet ihr hier: https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/NBM_Ausflippen.pdf
Wir haben im Rahmen der Präsentation auch ein neues interaktives Element unserer Seite vorgestellt:
Wir suchen eure Flipped Classroom Erfahrungen und Umsetzungen!
Unter der Rubrik MITMACHEN! könnt ihr ab sofort Beiträge für diesen Blog einreichen, die wir dann gerne in eurem Namen veröffentlichen. Das Ziel ist klar: Lehrerinnen und Lehrer dabei zu unterstützen, wie sie selber Flipped Classroom in ihrem Unterricht umsetzen können!
Wir freuen uns auf eure good practice Beiträge 🙂
Flipped Classroom Austria goes Germany!
Am 16.1.2017 dürfen wir ab 19 Uhr das Konzept des umgedrehten Unterrichts bei der Online-Fortbildungsreihe von Jürgen Wagner vorstellen. Wir freuen uns auf viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
Alle Informationen zur Anmeldung und zur Teilnahme findet ihr hier: https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/unstoppable.pdf
Am 31.5. lud Connected Kids Projektleiter Dr. Paul Kral zu einem ganz besonderen Event in das T-Mobile Center ein. Einen Abend lang standen Schülerinnen und Schüler sowie die engagierten Lehrerinnen und Lehrer, die das Konzept Flipped Classroom bereits erfolgreich einsetzen, im Mittelpunkt einer Bildungsveranstaltung. Stefan und Joe waren in unterschiedlichen Rollen mit dabei…
Von 30.-31. März fanden an der Donau Universität Krems die EduDays 2016 statt.
Joe durfte Flipped Classroom vorstellen. Die Folien zum Workshop gibt es gleich hier oder zum Downloaden unter diesem Link: Folien Flipping Teaching and Learning
Alle Aufzeichnungen der Vorträge findet ihr hier: https://www.edugroup.at/innovation/news/detail/das-waren-die-edudays-2016.html
Naja, zumindest hat dieses Konzept mehr ver-, ge- und umgedreht – also ge-flipped – als nur die Input- und Übungsphase.
Schon seit drei Jahren – angestoßen und motiviert durch Christians Spannagels Vortrag bei der eLC-Tagung in Steyr[1] – setze ich Videos im Sinne des Flipped Classroom bzw. Learning Konzeptes ein. Begonnen habe ich mit dem klassischen Konzept des Flipped Classrooms: Vorbereitung mit Videos zuhause, üben und vertiefen in der Schule. Der Fokus lag vor allem in der Produktion von passenden Lernvideos.
CC0 geralt: https://pixabay.com/de/lernen-hinweis-hinweisschild-897410/
Die Rückmeldungen der Lernenden und auch meine subjektive Wahrnehmung nach dem ersten Schuljahr kontinuierlichen Flippens waren in Summe sehr positiv. Mit dem Ziel die gelingenden Momente beizubehalten und anstatt der Videos das Lernen ins Zentrum zu stellen, versuchte ich vom Flipped Classroom zu Flipped Learning überzugehen: Continue reading
